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四年级《我的观察日记

归档日期:07-09       文本归类:观察要图      文章编辑:爱尚语录

  四年级《我的观察日记》_小学作文_小学教育_教育专区。四年级第三单元作文指导 题目:我的观察日记 一、弄清写作要求: 请你选一个观察对象,认真地观察,用日记的形式观察内容记下来,看看有什么发现。 同学们, 看到这样的要求, 我们就知道这篇作文是要求我们写

  四年级第三单元作文指导 题目:我的观察日记 一、弄清写作要求: 请你选一个观察对象,认真地观察,用日记的形式观察内容记下来,看看有什么发现。 同学们, 看到这样的要求, 我们就知道这篇作文是要求我们写观察日记。 只有首先明白题目的要求, 我们才能写出一篇优秀的习作。那么,根据要求,我们就要注意以下两点: 1、要用日记体的形式来写。 2、要写出你自己的观察。 二、习作指导: 1、首先,我们要用日记体的格式。 可以不写标题,也可以写标题,题目可以是“我的观察日记” ,也可以根据你观察的内容另外命题。 写好题目后,我们就要在第一排交代观察的时间、星期几以及天气情况。 如:3 月 6 日 星期五 晴 写清以上内容,再写你观察的内容。 2、观察内容和观察时间。 ① 观察内容。一般来说,观察日记的内容有以下几类:动物类、植物类、自然景观类、科学探究类、 生活经历类??选择你熟悉的和感兴趣的来写,碰到不懂的科学常识,我们可以问大人或向电脑先 生咨询哦! ② 观察时间。可以写一次的观察内容,也可以进行一个阶段的连续观察。 3、观察方法。对于不同的观察事物,我们可以采取不同的方法。 ① 抓住特征进行观察 任何客观事物都具有它自己的个性,从而显示出它与众不同的特色。我们只有把学生观察的注意力 引导到这上面来,写出的文章才新鲜、生动,才不至于千人一面,万人一腔。大千世界万物纷繁,但就 客观事物来说,完全类同的两个事物是没有的。这就要求学生在观察事物时要注意抓事物的特征,如写 一个人,就要从这个人的外貌、语言、行为、心理活动等方面仔细观察,找出其自己的特点来。这样, 刻画出的人物形象才能鲜明、生动;如写小动物,我们可以写这个动物的来历、样子和生活习惯,表达 我对它的看法或情感。 ② 对静态事物,要部分观察 客观静态事物,是由不同的各个部分有机的组合而成的,我们必须采取解剖的办法对这些静态事物 进行分析、综合的观察,特别是对其中重点刻画反映的部分。例如对向日葵的观察,我们应该把它分成 干、叶、花盘、籽几个部分,逐一进行观察,然后再描述。在描述的过程中,我们还要注意一定的顺序, 或由主到次,或由上到下,或由内到外,或由里及表等等。 ③ 对动态事物要分阶段观察 动态的客观事物是有着自身发展运动的过程,通过观察才能正确地、生动地反映它,因此必须按其 活动过程的特点进行分阶段的观察。如写植物开花,我们要观察开花前、开花时、开花后的情况,按一 定的顺序写出植物的外形、颜色等特点。 ④ 观察与思考相结合 大家都学会了观察的方法,但如何写出与众不同的习作呢?那就要开动脑筋,细心思考,得出你的 心得与感悟。 鲁迅写文章,是静观默察,烂熟于心,凝神结想,一挥而就。科学家看到某种奇特的现象,也是要 经过一番思考才能有所收获的。接收信息而不处理信息就没有创造。教师应该教育孩子养成观察与思考 的习惯,只有这样,才能使孩子的观察力一天天敏锐起来。 阳光喔老师友情提示: 同学们,想好写什么内容了吗?一定记住,写你们熟悉的或感兴趣的内容哦!如:小兔子、小狗、 蚯蚓、小鱼、小猫等可爱的小动物;或写绿豆发芽的过程、水仙开花的过程;或写某个人在近期的变化 等等。运用阳光喔 1、2 期的描写知识,写出观察的过程,表达你自己的感受,相信你会写出一篇不错 的习作哦! 例文: 观察蚂蚁 段瑜晴 3月6日 星期五 晴 当今社会人们以高科技发现宇宙上的奇妙世界,而在我们生活中,只要你细心的观察,也一定能发 现很多神奇的趣事。 前两天,我去小区玩耍,顺便带了几颗糖去吃。我发现地上有几只蚂蚁,他们的头和米粒差不多大, 个头很小,头上长着两根像天线一样的触角,有一个不到一厘米的身体,身体是棕色的。 这几个小家伙竟然敢抢我的食物,原来他们再搬我掉了的糖果,结果挪不动。于是我准备给他们加更 大的任务, 就扔了两颗水果糖考验考验他们, 他么看着这庞然大物从天而降, 有点不知所措。 过了一会儿, 他们才缓过神来搬糖果,但是搬不动。于是就走了。我暗暗得意,心想:蚂蚁不就是蚂蚁嘛!有什么了不 起的,还是大力士呢!但是我错了,过了一会儿,三支“军队” 浩浩荡荡出发了,看样子是来寻找糖果, 找到便欢快地忙碌起来。我的兴趣 越来越浓,注视着这有趣的一幕。一只个头很大的蚂蚁站在一个石头 上指挥着他们,那应该就是司令官吧!他们不拥挤,而是很友好。巢很小,食物足够了,这些“运粮大队” 浩浩荡荡地满载而归了。 由些可见,小小的蚂蚁都可以如此团结,更何况我们人类呢?如果人类也可以不畏艰难,团结一致的 话,那么还有什么困难不能克服呢?

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